Trabajo evocativo con multimedia. Photopeach

En esta entrada hay que realizar un vídeo utilizando Photopeach sobre la vida de una mujer famosa, utilizando fotos de diversas etapas de su vida. Yo en mi caso he elegido a Elizabeth Taylor ya que considero que es una de las mejores actrices de todos los tiempos. Es principalmente conocida por su papel protagonista en la película de Cleopatra, y fue ganadora de 3 premios Óscar, 5 globos de oro y 3 BAFTA.
Elizabeth Taylor on PhotoPeach

La realización de esta actividad me ha resultado bastante fácil. Lo primero que había que hacer era registrarse en la página. A continuación había que buscar diferentes imágenes y seleccionar una canción para que sonase durante el vídeo. Lo cierto es que la realización de este trabajo me ha resultado muy fácil, ya que todo era muy intuitivo y sistemático. En cuanto a la aplicación pedagógica, se podría usar esta herramienta para narrar hechos históricos o la vida de algún personaje que se esté estudiando. De esta manera, las clases se harían menos aburridas y los niños prestarían más atención, ya que se sienten más involucrados con las nuevas tecnologías que con los libros de texto.

No formal, aumentada, móvil.

En esta practica hay que revisar las siguientes propuestas y elegir dos que te llamen la atención y comentarlas. En mi caso he escogido WikiMapia y el juego a distancia.

WikiMapia

"WikiMapia es un recurso en línea gratuito que combina los mapas del buscador con un sistema wiki, permitiendo a los usuarios añadir información en forma de notas a cualquier región o localidad del planeta." (1) Esto quiere decir que nos encontramos ante una pagina web con un sistema wiki, pero en lugar de utilizar paginas, utiliza el mapas. Esto nos permite añadir información de manera anónima sobre una calle, un barrio, un distrito o un lugar emblemático.

Mi distrito

Al igual que puse en la actividad del mapa de memoria, en las aplicaciones pedagógicas, podemos aplicar esta herramienta para que los niños desarrollen su sentido de orientación, y de esta manera poder utilizar mapas. También podemos utilizar esta herramienta para que los niños conozcan zonas de su ciudad que desconocían o para que intenten localizar diferentes puntos que el profesor les diga. A nivel personal me ha parecido una actividad muy interesante pero esta wiki aun esta bastante incompleta. Si se promueve esta herramienta y se trabaja, estoy seguro de que se convertirá en un lugar muy útil para buscar información sobre distintos lugares.

Juego a distancia

Esta pagina consiste en un juego en el que tienes que evitar que un desastre natural arrase con una ciudad. Se te otorga un dinero (varia dependiendo de la dificultad elegida), y con el debes construir defensas para la ciudad.

Captura del juego

En las aplicaciones pedagógicas, utilizaría este juego en conocimiento del medio para explicar algunos de los fenómenos naturales mas peligrosos, tales como un ciclón, un tsunami, un terremoto, una inundación o un incendio. Pero no solo lo utilizaría como un método para enseñar, sino también como lo que es, un juego. La finalidad del juego debe ser ludica, que el niño se divierta, y si el niño se divierte aprendiendo, pues mejor.

Comparando libros antiguos y nuevos

Esta entrada consiste en realizar una comparación entre un libro antiguo y uno actual. Yo en mi caso he comparado dos libros de matemáticas, siendo el antiguo de los años 30 (1931-1939).

Como podemos observar a simple vista, existe una gran diferencia entre el libro antiguo y nuevo. En el antiguo se centran únicamente en la teoría, poniendo definiciones y formulas, toda la pagina en blanco y negro, sin imágenes y sin problemas que involucren al niño y que le puedan servir en la vida cotidiana. Por el otro lado, el libro actual utiliza colores y dibujos en sus paginas, intentan explicar los conceptos de una manera sencilla y poniendo problemas sobre situaciones cotidianas para que el niño se involucre.

Esto nos hace ver la evolución a mejor sobre la manera de enseñar a los alumnos, ya que comparando estos dos libros, cualquier persona elegiría el libro actual, ya que considero que la materia a esta edad tiene que entrar por los ojos, y un libro en blanco y negro con definiciones y formulas no invita mucho a estudiar.

La aplicación pedagógica de esta actividad es que los niños vean los escasos recursos con los que tuvieron que trabajar sus abuelos y padres, y que se den cuenta de lo afortunados que son de que haya habido una evolución tan importante en los métodos de enseñanza. En cuanto a lo que me ha aportado, esta actividad me ha motivado para intentar mejorar los métodos de enseñanza en un futuro, ya que esta claro que cuanto mejor sean, mejor sera la educación de los niños.

Aforismos

Esta entrada consiste en entrar en el museo pedagógico de la UAM, elegir una frase que hay en el apartado de aforismos y escribir una valoración sobre dicha frase. La frase que he escogido ha sido la siguiente:

"‍‍‍‍‍‍‍‍‍La memoria es presencia viva del pasado‍‍‍‍‍‍‍‍‍."

He escogido esta frase porque es la que más me ha llamado la atención y además estoy muy de acuerdo con esta frase. La memoria es una capacidad que nos permite revivir en el presente sucesos que hemos vivido en el pasado. Gracias a ella somos capaces de aprender de nuestros errores para no repetirlos en el presente, y de esta manera, mejorar como personas. Pero no solo sirve para acordarnos de lo malo, sino también de lo bueno, de experiencias únicas e irrepetibles que hemos vivido y que no volverán a ocurrir, pero que, gracias a la memoria, somos capaces de revivir y disfrutar.

Mapa de Memoria

Este trabajo consiste en enseñar el recorrido que tenía que hacer de mi casa al colegio. Tardaba unos 5 minutos y aunque no parezca mucho tiempo, tenía que subir una cuesta que muchos días se hacia interminable. Para realizar este trabajo, es necesario usar Google Maps.

Ver TIC en un mapa más grande

Para realizar esta actividad hay que entrar en Google Maps desde tu cuenta de Gmail, le damos a "mis sitios" y a continuación a "crear mapa".A continuación señalo los puntos de interés y el recorrido que hacia para ir al colegio. Cabe destacar que los marcadores pueden ser personalizados y que se pueden añadir fotos , vídeos y una descripción. Finalmente, hacemos público el mapa para poder copiar el código html y poder copiarlo en el blog.
A nivel personal me ha gustado recordar el camino que tenia que realizar para ir al colegio. No sabia que se podían realizar este tipo de actividades con el Google Maps y estoy seguro de que en un futuro me sera de gran ayuda. En cuanto a las aplicaciones pedagógicas, podemos aplicar esta herramienta para que los niños desarrollen su sentido de orientación, y de esta manera poder utilizar mapas. También puede servir para que nos muestren el recorrido que realizan para ir al pueblo o a la playa, teniendo que pedir ayuda a sus padres y que estos se involucren mas en la educación de su hijo.

Cuento: El Rey León

La realización de esta actividad me ha parecido muy interesante ya que he podido experimentar con un programa (Cmap) que desconocía. Me ha parecido un programa muy buena para poder realizar mapas conceptuales, lo cual puede resultar muy útil a la hora de estudiar. A la hora de realizar esta practica nos han pedido que realicemos un mapa conceptual sobre una historia, cuento o película. En mi caso he escogido la película del Rey León (Mi película favorita de siempre). Lo que mas me ha llamado la atención del Cmap es muy poco intuitivo, es decir, sin ver tutoriales o leer instrucciones es muy difícil manejar este programa. Sin embargo, una vez entendido el funcionamiento del programa resulta muy sencillo poder realizar un mapa conceptual. Realizaría esta actividad con niños del tercer ciclo, es decir, con niños de 5º y 6º, ya que considero que niños mas pequeños no serán capaces de comprender este programa y que se frustrarían enseguida.

Maestras de la República

En esta entrada voy a hablar sobre el documental Las Maestras de la República, la cual pudimos ver el 6 de Febrero de 2014 en el salón de actos. En esta película se describe principalmente el cambio que supuso la II República en la vida de las mujeres y en la educación.

La II República se proclamo el 14 de Abril de 1931, y durante este periodo se realizaron una serie de reformas en la educación, de entre las que podemos destacar que la educación debía ser laica, gratuita, igualitaria, de carácter activo y creador, y tener un carácter social. A parte de las reformas, también podemos señalar la coexistencia de niños y niñas en clase, la construcción de escuelas publicas y la creación de las Misiones Pedagógicas.

Además supuso un gran avance para la mujer, ya que poco a poco fueron consiguiendo mayor protagonismo en todos los ámbitos y tomaron un papel importante en la labor educativa. La labor de estas mujeres no fue fácil ya que tuvieron que hacer frente a muchas adversidades, pero la determinación y la lucha de las mujeres fue decisiva para poder salir adelante. Influenciada por la Institución Libre de Enseñanza (ILE), la II República creo un nuevo sistema educativo basado en la adquisición de valores y no en el adoctrinamiento. Cabe destacar que el papel de la mujer fue determinante para que este nuevo sistema saliese adelante. También me gustaría hablar sobre las Misiones Pedagógicas, que fue un proyecto educativo español para"difundir la cultura general, la moderna orientación docente y la educación ciudadana en aldeas, villas y lugares, con especial atención a los intereses espirituales de la población rural". 

Las aplicaciones pedagógicas del vídeo es la de mostrarnos una parte importante de la historia muy importante de la historia de España (y que desconocía), y ademas lo hace de una manera visual, por lo que me parece mucho mas dinámico y mas fácil de aprender. También me parece interesante enseñarles a los niños como ha evolucionado la educación y de la suerte que tienen de pertenecer al sistema educativo actual, el cual es gratuito, igualitario y obligatorio. Utilizaría este vídeo con los niños mas mayores, de sexto de primaria, ya que se trata de un documental largo y con mucha historia, y es bastante posible que alumnos mas pequeños no entiendan bien este documental.

Por ultimo, decir que este documental gano recientemente el Goya dentro de la categoría Mejor Película Documental. ¡Felicidades!